Головна Кримінологія Детермінація і причинність злочинності Вивчення соціальних позицій, ролей та діяльності злочинців

Вивчення соціальних позицій, ролей та діяльності злочинців

Кримінологічні дослідження фіксують особливості соціальних позицій та ролей особистості, її соціально-рольового поля.

Соціально-рольовий підхід став набуватиме дедалі більшого поширення кримінології в 70-х рр.., Хоч як би стихійно застосовувався і раніше при вивченні соціально-демографічних характеристик особистості.

Чи існує чотири підходи до визначення та розуміння соціальних ролей.

1.  &nbsp Поведінка людини залежить від позицій, займаних ним в суспільстві. Людина займає ряд позицій і виконує низку ролей, кожна з яких має свій зміст (сценарій ролі). І людина слід цим сценарієм. Це нормативне розуміння соціальній ролі. Сама ця соціальна позиція - своєрідний вузол зв'язків в соціальних стосунках, а роль - зміст вимог, що пред'являються до особи, що займає дану позицію.

2. При другому підході роль - це спонтанна, вільне поводження особистості, обумовлене її індивідуальними особливостями. Людина творить роль як вільний художник. Цим підкреслюється творчий початок у виконанні ролі, неповторність її виконання кожною людиною.

3. Роль - це утримання очікування інших людей і соціальних груп щодо того, як себе буде вести людину, що займає певну позицію. Практично це приватний варіант першого підходу, що робить наголос саме на соціально-психологічних очікуваннях, а не на офіційних вимогах. Чекання розглядаються як компонент особистості, що визначає її поведінку.

4. Роль як продукт взаємодії соціальних факторів і внутрішнього світу людини. При цьому рівнозначно розглядаються як приписи зовнішнього середовища, так і соціальні очікування інших суб'єктів.

У кримінології доцільно виходити з нормативного розуміння ролі. Відповідно до нього соціальна позиція - це своєрідний вузол відносин в соціальній системі. Людина одночасно безліч займає соціальних позицій. Навіть тільки в родині він - син (дочка), батько (мати), брат (сестра), внук (внучка). Кожній соціальної позиції відповідає сценарій ролі, одночасно складається трьома групами суб'єктів:

1) державою, виражений у системі офіційних нормативних актів (законів, підзаконних актів);

2) суспільством у формі загальноприйнятих та заохочуємо громадською думкою норм поведінки: моральних, естетичних, релігійних, норм певною партії, рухи, діаспори, інших;

3) неофіційними структурами (родиною, дозвільний угрупованнями, групами товаришів по службі і т. п.) - у формі неписаних правил поведінки, їх соціальних очікувань. До останньої групи суб'єктів відносяться і злочинні формування з їхніми нормами поведінки і соціальними очікуваннями.

Соціологами і соціальними психологами відзначається, що для людини важлива значимість соціальної позиції, значущість

суб'єкта від якого виходять норми-очікування. Істотна оцінка особистістю умови виконання кожної ролі.

Саме виконання ролі, особливо якщо це триває довго, накладає певний відбиток на особистість, розвиває в неї одні якості і пригнічує інші. Приміром, зазначено, що формування неповнолітніх правопорушників переважно під впливом дозвільних неформальних угруповань розвиває в них якості, важливі для неофіційного міжособистісного спілкування: вони легко встановлюють контакти навіть з малознайомими людьми, чуйно реагують на їхні настрої, вміють підіграти цим настроям. У той же час у них нерідко відсутні ті риси, які цінуються в трудовому колективі, на виробництві: дисципліна, професійна відповідальність і т. п.

Розрізняються:

роль як сукупність нормативних приписів, що відповідають конкретної позиції;

роль як розуміння особою того, що від нього вимагається і що він має намір виконувати;

фактичне виконання ролі в конкретних умовах місця і часу.

В останньому випадку сильний вплив соціальних умов, а також вже сформованих особистісні характеристики.

Кримінологічні значущі соціально-рольові ситуацію, коли:

1) чоловік не посідає багатьох соціальних позицій, які дозволили б йому ознайомитися з нормами держави, «великого суспільства» і вести себе відповідно до вимог права і моралі (він, наприклад, перебуває у вкрай деморалізованою середовищі зі специфічними уявленнями про припустимому і звик вирішувати конфлікти із застосуванням фізичної сили);

2) людина займає одночасно позиції, які пов'язані з суперечливими вимогами, нормами поведінки, тобто в наявності конфлікт соціальних позицій і ролей (правові приписи забороняють приховування злочинів від обліку, а керівництво вимагає не відображати в статистиці всі стали відомими злочину);

3) людина займає такі позиції, які просто диктують протиправна, злочинна поведінка (член злочинного формування);

4) відсутня спадкоємність ролей і позицій, в результаті чого відзначається непідготовленість особи до дотримання правових норм у відповідній соціальної позиції (це спричиняє порушення правил охорони праці, халатність і т. п.);

5) людина займає одні позиції соціальні, а орієнтується на інші. Приклад: одержує скромне утримання слідчий прагне утвердитися у групі успішних підприємців, дорожить їх увагою і мріє вести характерний для них спосіб життя. Якщо такі підприємці пропонують йому виконати певну прохання, а тим більше за солідну винагороду, вказаний слідчий відразу може вирішити дві актуальні для нього завдання: зберегти «дружбу» цих людей і отримати необхідні кошти для марнотратного способу життя. Але засіб у такому випадку - одержання хабара та зловживання службовим становищем;

6) виник конфлікт вже виконуваних та очікуваних в майбутньому ролей. Злочинна поведінка людини в цьому випадку може суперечити вже виконуваним ролями, але бути логічним з точки зору референтних ролей (конфлікт реального та очікуваного, сьогодення і майбутнього).

Соціально-рольовий підхід не виключає активності особи, але задає соціальні межі цієї активності. Позиція впливає особистості на вибір соціальних ролей і на їх творче виконання.

У неповнолітніх цей вибір практично обмежений, у засуджених, що відбувають покарання, військовослужбовців строкової служби - також.

Буває конфлікт об'єктивний ролей, що коли їх зміст дійсно суперечливо, і суб'єктивне, коли особа сприймає їх як суперечливих, не вміє їх узгодити.

У динамічному аспекті зустрічаються:

пряма спадкоємність соціальних позицій та ролей, які породжують в певних взаємодіях злочинну поведінку;

істотне негативне посилення змісту соціальних ролей, коли вони в нових умовах переростають з тільки що суперечили нормам моралі в суперечать закону;

ускладнення процесу нормального формування і нормальної життєдіяльності особистості в результаті наявності або відсутності в минулому певних соціальних ролей і позицій.

Наприклад, дослідження показали, що багато осіб, які формувалися в неповних або іншого роду неблагополучних сім'ях, навіть якщо вони щиро прагнуть мати власну гарну родину, в своїй сім'ї відтворюють які характерні для батьківського стандарти поведінки: побиття дружини, грубі образи і т. п. В одних випадках це прямо виливається в злочинну поведінку, в інших - тягне за собою розпад сім'ї, догляд в досягав групи товаришів по чарці, посилення деморалізації та участь у п'яних кримінальних конфліктах яку втрату роботи та здійснення крадіжок заради придбання спиртних напоїв.

Викладене відбиває наведена схема.

Деформація соціальних позицій і ролей в більшості випадків істотно розрізняється стосовно до осіб, які здійснюють загальнокримінальної та економічні злочини. У першому вона носить більш очевидний і грубий характер.

При аналізі діяльності злочинців враховується наступне:

1) фактична поведінка особи не ідентичне змісту ролі. Відомо, що різні актори виконують одну і ту ж роль по-різному, з урахуванням своєї трактування ролі, власних можливостей, орієнтації на успіх серед різних категорій глядачів і т. п.;

2) особу представляє собою певну цілісність при всьому різноманітті її позицій і ролей, у діяльності вона проявляє себе саме в цій цілісності та суб'єктивної інтеграції одночасно різних соціальних позицій і ролей;

3) діяльність робить на людину обернений вплив, при цьому важливо схвалення або несхвалення відповідної поведінки, його закріплення і закріплення його результатів у свідомості особистості.

У цьому аспекті кримінологічних значуща проблема безкарності частини злочинців, їх баланс здобутків та втрат

в результаті злочинної діяльності. Іноді вони вважають вигідним навіть відбути певний термін позбавлення волі, але зберегти здобуте злочинним шляхом в ім'я свого солідного матеріального забезпечення на довгі роки.

Діяльність - це певна система дій, система поводження. Вона охоплює і матеріально-практичні, і інтелектуально-духовні операції, тобто і роботу думки. Термін «злочинна діяльність», на відміну від «злочинної поведінки» у особистісному аспекті відображає не лише н пічіе & системи певних злочинних діянь, але і цілеспрямований пошук особистістю соціальних позицій, умов для реалізації злочинних задумів, розвиток у процесі самовиховання якостей, важливих саме для даної злочинної діяльності .

При аналізі діяльності особистості важливо зрозуміти наступне:

1) чи представляє собою злочинне діяння ізольований акт або вона - ланка в ланцюзі певної системи вчинків (системи який?);

2) чи є злочинну поведінку стрибком від норми до злочину або воно являє собою підсумок ескалації антигромадського поводження. Виявляються факти: а) порушення вимог, які відповідають нормальним для людини визначеного віку та положення соціальних позиціях (передчасне залишення школи неповнолітнім, відмова у матеріальній підтримці дітям і т. п.); б) аморальних, але не суперечать праву вчинків (пияцтво, статева розбещеність і т. п.); в) протиправних вчинків неприступної характеру (дисциплінарно, адміністративно караються, цивiльно-правових деліктів), злочинів;

3) в якій сфері діяльності чиняться злочини.
Кримінологічні дослідження вказують на те, що, як

правило, скоєння тяжких злочинів буває результатом не стрибка від нормального поведінки до найбільш суспільно небезпечного злочинного, інтенсивності а поступового наростання і суспільної небезпеки негативної поведінки. За даними вибіркових досліджень, понад 80% осіб, що здійснювали навмисні вбивства, раніше здійснювали якого злочину, або неодноразові правопорушення.

Аналіз сфер діяльності, взаємодій, в яких відбувалися злочини, потім супроводжується з'ясуванням того, наскільки поширені відповідні типи взаємодій і як часто вони дають кримінальний результат, при участі в них будь осіб, з якими саме характеристиками. На цій основі може даватися прогноз розвитку злочинності, а також

формулюються рекомендації щодо попередження злочинів з боку відповідних осіб у даних умовах.

Вивчення системи вчинків особистості, її діяльності в цілому допомагає виявити певні стереотипи поведінки, які стали для неї звичними способи реагування на ті чи інші обставини.